С ребятами мы рассматривали иллюстрации произведений автора, вспоминали и называли сказки, ранее прочитанные или просмотренные в мультфильмах, играли, изображая героев полюбившихся сказок. Беседу закрепили творческим заданием — рисованием по мотивам сказок. После прочтения рассказа «Кораблик», дети решили воплотить в реальность весёлый сюжет. Во время прогулки ребята собрали необходимые природные материалы для поделки кораблика, а скорлупу грецкого ореха взяли в уголке экспериментирования. Ребята интересно и познавательно провели время. Сюжет сказок Сутеева построен так, что юные читатели сами приходят к правильным выводам о том, «Что такое хорошо и что такое плохо»/